本文摘要：徐州经济技术开发区新兴小学开展集体备课教研活动

  徐州经开区新兴小学为了进一步落实教研工作目标和教研组的工作安排，落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体的教研作用，尽快提高全体教师的备课上课水平，于2020年5月7日至5月9日语文组、数学组、英语组、美术组开展了集体备课教研活动。

徐州经济技术开发区新兴小学开展集体备课教研活动

  徐州经开区新兴小学为了进一步落实教研工作目标和教研组的工作安排，落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体的教研作用，尽快提高全体教师的备课上课水平，于2020年5月7日至5月9日语文组、数学组、英语组、美术组开展了集体备课教研活动。

  李昊霖老师为人师表，严于律己，积极上进。担任高年级语文教学，认真钻研教材，积极参与教科研，多篇论文获奖，课题有序开展。

李老师经常看关于教学参考书籍，搜集网上优秀教学设计学习，经常向师傅请教，逐渐领悟语文课堂教学的艺术。此次课堂教学活动中，李老师对教材分析透彻，为突破重、难点，李老师通过朗读引导学生品味人物形象，学生掌握了本课人物描写和对比写作方法，为写作奠定了基础，李老师驾驭课堂教学的能力逐渐增强。

  李老师引导学生边说边读

  语文组进行评课

  夏双老师有想法，敢想敢做，乐于奉献。

教学态度认真，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识，能根据美术课程特点，选择恰当的教学形式、方法和手段，培养学生学习兴趣。本堂课学生在夏老师的启发引导下，能大胆运用色彩来表达自己的情感，学生作品最后的呈现让我们看到了，五彩斑斓的孩童的情感世界。

  夏老师倾听学生用色彩表达情感

  学生用手中画笔画情感

  张蓓蕾老师以饱满的热情，诚恳的态度投入到教育教学。

担任高年级教学，面对性格各异，基础参差不齐的学生，张老师有条不紊的组织学生互助互学，课堂教学中，张老师更多的是关注学生独立思考的能力和解决问题的方法，学生从开始说不明白到说得清晰，这是我们看到的最惊喜的亮点。

  张老师引导学生审题

  学生专注思考

  数学组进行评课

  张玉老师虽然年轻，但语言素养很高，肢体语言丰富，她所设计的复习课，目标明确，通过各种游戏活动吸引学生的注意力，突破重难点。从词，句，篇层层递进；从说到写样样突破。达到学生乐学的一堂好课。

  张老师与学生互动

  学生活动

  此次集体备课活动的开展，展示了授课教师的专业素养和教学技能，促进了教师的教学积极性，不断完善自己的教学设计和更好的适应学生的学情，体现自己的教学个性，优化自己的教学行为，提高自身素质，从而提高教育教学效果。随着集体备课活动的深入开展将为新兴小学打造一支优秀的教师团队。

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